RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SAINS

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SAINS            

            Hari : I snin                                                                     Masa : 9.45 – 10. 15pagi

Tarikh    : 20. 9.2012                                                      Kelas : 4  Berlian

            Bilangan Pelajar : 30 orang                                           Matapelajaran : Sains

Tema : Menyiasat Benda Hidup

Tajuk  : 3.Haiwan Melindungi Diri

Hasil Pelajaran Umum :      3.1 :Mengetahui cara haiwan melindungi diri

           Hasil Pelajaran Khusus : Pada akhir pelajaran nanti,murid akan dapat :

                                                     3.1.1 : Mengenalpasti cirri-ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri 

                                                                daripada bahaya dan musuh                                                       

                                                     3.1.2 : Menghuraikan bagaimana ciri-ciri dan tingkahlaku khas membantu haiwan 

                                                                melindungi diri mereka

            Pengetahuan sedia ada murid : Murid tahu siput dan kura-kura mempunyai cengkerang

            Konsep : Haiwan mempunyai tingkahlaku dan cirri-ciri khas untuk melindungi diri dari musauh dan bahaya

            Bahan Pengajaran: : Persembahan Power Point dan lembaran kerja

           Strategi pengajaran : Pengajaran berpusatkan murid dan guru                              

           Kaedah : Perbincangan bersoal-jawab

           Nilai :  1. Mennyedari sains adalah cara untuk memahami alam sekitar.              

                        2. Mensyukuri kepelbagaian hidupan ciptaan Tuhan

            Kemahiran Proses Sains :             1.  Memerhati                      3. Meramal                          

                                                                 2.  .Mengenalpasti              4. Berkomunikasi               

KBKK : 1. Bandingbeza                EMK : Teknologi maklumat

Langkah /Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran pembelajaran		Nilai/Kemahiran saintifik/ bahan / kemahiran berfikir
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi     ( 3 minit )	1.Pengenalan kepada     tajuk   pelajaran     “Haiwan         Melindungi Diri”  Teka-teki: Saya mempunyai ekor, Saya mempunyai sepasang sesungut, Saya mengengsot menggunakan kaki yang lembut dan berlendir, Saya bersembunyi di dalam cengkerang apabila musuh datang menyerang. Jawapan:Siput 2. Guru memperkenalkan tajuk pelajaran	1.Guru menunjukkan     Persembahan slaid      tentang satu teka-teki. 2. Guru meminta      beberapa orang      murid  menjawab teka-      teki tersebut  3 Berdasarkan jawapan murid,guru membimbing murid untuk memperihalkan tentang tajuk pelajaran hari ini. 4. Guru mengemukakan      soalan kepada murid     i) Apakah yang dapat           kamu perkatakan          tentang          siput ini?	1.Murid menjawab teka-    teki yang diberikan       oleh guru 2. Murid memberikan    pelbagai jawapan   berdasarkan         pengetahuan mereka    3.Murid mengemukakan      pelbagai jawapan berdasarkan soalan guru.	Kps: 1.  Meramal 2.   Berkomunikasi Nilai 1.Mensyukuri pelbagai      hidupan ciptaan tuhan Bahan Persembahan slaid Power Point
Pencetusan          Idea     ( 7 minit )	1. Persembahan slaid  Power Point gambar-gambar haiwan	1.Guru meminta murid      memperihalkan tentang      gambar-gambar yang       mereka lihat. 2. Guru memberi      maklumbalas terhadap       semua jawapan murid.    3.Guru membimbing murid     mengenalpasti ciri-ciri     khas haiwan dalam       gambar	1 .Murid memperihalkan       ciri-ciri khas setiap        haiwan yang a. Belalang –       Penyamaran b. Ulat beluncas-       Penyamaran c. Landak-     Duri yang tajam d. Sotong-     Dakwat hitam	Kps: 1.  Mengenalpasti 2.  Memerhati 3.  Berkomunikasi KBKK 1.Bandingbeza Nilai 1.Mencintai pelbagai     hidupan ciptaan tuhan 2.Minat dan bersifat ingin     tahu terhadap alam     sekeliling Bahan Gambar slaid EMK Teknologi maklumat
Perkembangan              ( 10 minit )	1. Perbincangan      tentang ciri-ciri  khas       dan tingkahlaku      haiwan yang       membantu mereka       melindungi diri       daripada bahaya      atau musuh  - Mempunyai sengat     yang beracun  - Mengeluarkan bau      busuk  - Mempunyai      cengkerang yang      keras -   Boleh menukar      warna mengikut        warna persekitaran -   Duri atau kulit yang       keras dan tajam -   Kuku yang tajam -  Menggulungkan       badan	1.        1. Guru membimbing      murid untuk       mengenalpasti      tentang ciri-ciri  khas       dan tingkahlaku      haiwan yang       membantu mereka       melindungi diri       daripada bahaya  2.          atau musuh melalui paparan slaid	1 .Murid bersoal-jawab      dengan guru berkaitan       paparan slaid	Kps: 1.  Mengenalpasti 2.  Meramal 3.  Berkomunikasi Nilai 1. Mencintai pelbagai      hidupan ciptaan tuhan 2  Bekerjasama 3. Minat dan bersifat ingin      tahu terhadap alam      sekeliling KBKK Bandingbeza Bahan Slaid Power Point EMK Teknologi maklumat
Penilaian               ( 7 minit )	1.Penilaian tentang tajuk dengan aktiviti pengukuhan	3.        1.Guru memberikan latihan pengukuhan untuk menguji kefahaman murid berkaitan tajuk 2.Guru memberi     maklumbalas berkaitan      jawapan murid	1.Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru melalui slaid	Kps: 1.  Mengenalpasti 2.  Berkomunikasi Nilai 1. Minat dan bersifat ingin      tahu terhadap alam      sekeliling KBKK Bandingbeza Bahan Slaid Power Point EMK Teknologi maklumat
Penutup ( 3 minit )	Kesimpulan berkaitan tajuk siratan makanan	1. Guru bersoal jawab      sepintas lalu berkaitan      tajuk pelajaran 2.Guru meminta murid     membuat kesimpulan     tentang tajuk pelajaran 3. Guru mengedarkan       lembaran kerja sebagai       kerja rumah	1. Murid menjawab       soalan yang       dikemukakan oleh guru 2.Murid membuat     kesimpulan berkaitan     tajuk	Kps: 1.  Berkomunikasi Bahan Lembaran kerja

---

Terima kasih Sudi Baca ! (:

---